一、小学低年级英语教研：培养学生英语进修的兴趣和基础能力

引言

英语作为国际通用语言的地位越来越重要，对于小学低年级的学生来说，培养英语进修的兴趣和基础能力尤为重要。这篇文章小编将分享一些关于小学低年级英语教研的策略和技巧，帮助教师们在教学中更好地激发学生的进修热诚。

1. 创设情境

小学低年级的学生对英语课程可能会感到陌生和抵触，因此在教学中创设真诚且有趣的情境非常重要。可以通过游戏、歌曲、绘本等方式，将英语融入到学生熟悉的环境中，激发他们的进修兴趣。

2. 引导发现

在教学中，我们应该注重培养学生的自主进修力和难题解决能力。通过引导学生自己发现语言规律和难题解决，提高他们的进修动力和自信心。可以设计一些互动活动，让学生在合作中进修，共同难题解决。

3. 多样化评价

传统的考试评价方式不能全面衡量学生的英语能力，因此我们需要采用多样化的评价方式。可以通过观察学生的表演、听力领悟和口语表达等方面来综合评价他们的英语能力，帮助他们提高全面的语言技能。

4. 借助科技

在现代技术的支持下，我们可以更好地利用科技手段辅助教学。可以通过教育软件、在线进修平台等方式，为学生创造一个更加互动和特点化的进修环境，提高他们的进修效果和兴趣。

5. 培养进修习性

养成良好的进修习性对于学生的英语进修至关重要。在教学中，我们应该引导学生养成课前预习、课后复习的习性，并培养他们的自主进修力。同时，要注意给予学生适当的鼓励和奖励，激发他们的进修动力。

小编归纳一下

小学低年级英语教研是一项富有挑战性的任务，但只要我们采取合适的策略和技巧，就能够有效地培养学生的英语进修兴趣和基础能力。希望这篇文章小编将中的分享对于广大教师在教学中有所帮助。

感谢无论兄弟们看完这篇文章小编将，希望这些技巧和策略能够为无论兄弟们的教学职业带来一些启示和帮助。

二、小学英语教学中培养学生英语进修的兴趣和能力的“希望英语”课程

引言

在小学的英语教学中，怎样培养学生对英语进修的兴趣和能力一个重要的课题。针对这一难题，我们提出了“希望英语”课程，旨在通过创造的教学方式和生动的课程内容，激发学生进修英语的热诚，提升他们的英语水平。

关键词：小学英语教学，兴趣，能力，希望英语课程

希望英语课程的特点

• 多元化的教学资源：希望英语课程提供了丰盛的教学资源，包括课件、音频、视频等，帮助学生在听、说、读、写等多个方面全面提升英语能力。
• 情境化的教学模式：课程设置了多种各具特色的情境，帮助学生在真诚的语境中进修并应用英语，增强实际语言运用能力。
• 特点化的进修路径：根据每个学生的英语水平和进修目标，希望英语课程为学生量身定制进修路径，使每个学生都能得到特点化的英语进修指导。

希望英语课程的实施效果

经过一段时刻的实施，希望英语课程已经取得了一些令人鼓舞的成绩。第一，学生对英语进修的兴趣明显增强，他们更加主动地参与到课堂活动中，积极地表达自己的想法。第二，学生的英语能力有了明显的提升，他们能够更流利地表达自己的想法，更准确地领悟和使用英语。

希望英语课程在小学英语教学中起到了积极影响，通过激发学生的兴趣和能力，使他们更好地进修英语。我们相信，希望英语课程的不断完善和推广将为小学生的英语进修带来更大的希望。

感谢无论兄弟们阅读这篇文章小编将，希望这篇文章可以为无论兄弟们了解希望英语课程提供帮助。

三、怎样培养小学生进修英语的兴趣？

大部分的孩子对于学科的概念并不是很清楚，特别是初期准备接触英语的孩子。因此启蒙阶段是引发英语的兴趣的关键期，在这个阶段给孩子植入一种“英语”等同于“好玩”的概念尤为重要。如果在这个阶段想要通过课堂的压迫来大力度的约束孩子的玩性，大部分时候只会适得其反。启蒙阶段的时刻需要借助一些孩子有兴趣的游戏和教具，包括书籍等，从孩子本身感兴趣的点引导英语上来，在互动及沟通中慢慢接受另一个语言的方式，从而达到初阶段的天然习得。当孩子有一种“懵懂懂得”的成就感的时候，成就感又会再次激发孩子深层的兴趣和不断探索的想法。

四、怎样培养小学生进修英语的兴趣？

怎样培养小学生进修英语的兴趣？

一.融洽师生关系，激发学生进修兴趣

让小学生学好英语,兴趣是关键,情感投入,用良好的心情感染学生,让学生感觉到你可亲可爱,教学中要培养学生对教师的亲近感，创造一个师生心理相容的良好环境，并做学生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、帮助、团结、友爱、共同提高的良好关系。

二.营造轻松活泼的课堂气氛

教师只有善于驾驭课堂，创造出轻松和谐的气氛，才能减轻学生的心理负担，更好的达到教学目的。“良好的开端是成功的一半”，一个好的课堂开始起着至关重要的影响。

三、充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性

教师对进修材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，使学生的想法始终处于积极情形，使他们的爱慕逐步升级。

四、开展内容广泛、形式多样的英语课外活动

苏霍姆林斯基说过：“爱慕的源泉在于运用。”为了增强学生进修英语的爱慕，给学生更多的运用英语进行交际的机会，教师可以设计和组织多种难易适度的课外活动。

五、怎样培养进修英语兴趣？

1、对英语的兴趣

我们进修任何科目都需要内在的动力，这种动力来自于一个人对进修的兴趣和热诚。我们可以从日常生活的细节中进修英语，这种益处将现实全球与进修目标联系起来。

2、欣赏音乐

音乐可以激发一个人进修语言的兴趣和情感。简单流畅的歌词和优美的旋律，使得聆听者都能感受其中。在我们享受美妙音乐的同时，进修一些简单的表达和不熟悉的单词也是有益的。

3、选择难度适中的书籍

对于英语进修者来说，文章和书籍需要选择一些合适的内容，不能太难。从简单浅显的内容，接着逐步过渡到有一定的难度，这一个进修的经过。除了这些之后，我们可以选择一些图文并茂的书籍，这样初学者可以有很好的领悟。

4、练习听、说

我们进修英语，需要经常练习听力和口语，这可能不是很容易。然而，我们可以选择一些自己比较有感兴趣的语言材料来练习，例如比较富有生活气息的内容，比较好是有一些精妙的故事。

5、单词的记忆

如果我们发现背诵和记忆单词很无聊，我们可以根据类别来记忆它们。类别通常与我们的日常生活密切相关，如食物、工具、音乐、服装等。这样的话，对单词的记忆就会更加具体而不枯燥。在英语进修中，可以玩一些有趣的单词游戏，也是非常有益的。

六、怎样培养进修英语兴趣？

1. 培养英语进修兴趣是非常重要的，可以让你更加愉快地进修英语，提高进修效率。2. 培养英语进修兴趣的缘故是由于英语是一门非常实用的语言，掌握英语可以帮助你更好地了解全球，扩大交际圈，提高职业竞争力等等。同时，进修英语也可以带来很多乐趣，比如看英文电影、听英文歌曲、和外国人交流等等。3. 要培养英语进修兴趣，可以尝试下面内容几种技巧：阅读英文原版书籍、听英文广播、看英文电影、参加英语角、和外国人交流、参加英语比赛等等。同时，也可以通过设定目标、制定规划、找到进修英语的动力等技巧来帮助自己培养英语进修兴趣。

七、怎样培养学生的进修兴趣？

让学生指定一个进修目标。培养他完成这个目标。就能提高他的进修兴趣。

八、怎样培养学生的进修兴趣？

一、关心爱护学生，培养良好的师生关系；二、让学生体验成功的乐趣；三、增强趣味性，培养学生的进修兴趣

拓展资料

心理学研究表明，成功的体验可以使人增强信心、克服自卑感，淡化挫折、失败带来的心理压力。大众从事任何的活动，都有一种要达到目的的愿望，当活动取得成功，愿望达到的时候，就会有一种心理上的成就感。这种成就感，又产生一种追求，想继续取得成功的需要，产生了进一步的动机和兴趣。进修也是如此，缺乏进修动机和兴趣，进修上便很少取得成功。如果我们帮助他取得一点成绩，并给以鼓励和支持，使他转苦为乐，这就会造成他们进修转变的开始。

课堂教学中，教师评价的好与坏将会影响到学生继续进修的积极性。评价得好，会进一步激发学生的进修积极性，拓宽思路，有利于更好的掌握下一智慧；评价不得体，会挫伤学生的积极性，学生会失去信心，对于积极性甚至是毁灭性的打击。因此，在教学中，教师应避免直接的否定评价，应采取得体、鼓励性的评价。学生答题正确时，要加以鼓励，如“你真棒”“very good”；出现错误时，应给予指导；思索受阻时，应善于启发诱导，如“你思索很敏捷，再想一想？能否说得更完美些。”“很好！你有动脑筋，下次再接再厉”“大家起来帮助他。”等。促使学生获得成功，使之体验到进修的高兴和成功。对于基础较差的学生，在课堂上可以把一些简单的难题留给他们，让他们品尝到成功的喜悦，产生进修的积极性。

九、怎样培养英语的进修兴趣？

1、学英语和读书一样，讲究的是在零碎时刻里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的技巧实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。

2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。

3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在何处、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。我阅读一般是快速阅读法。快速阅读是一种高效的阅读进修技巧，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳领悟、注意力集中等方面的能力，对应于阅读领悟方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时刻，做到游刃有余。做英语阅读领悟的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不领悟的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，由于要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的行为是，以领悟整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

4、跟读美剧、英剧，练习口语。在听说读写里面，国内的很多学生在“说”这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的难题，建议你念一段、录下来，自己听听，接着对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用“跟读”的办法，进修音调、语调。通过“跟读”练习最纯正的英音美音。我们完全可以把学英语当成一件好玩的事务，别光刷剧，一边刷一边练习英语才一箭双雕呐。

5、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，然而不去尝试，你是永远说不出来英语的。

十、浅谈怎样培养小学生进修英语的兴趣？

兴趣是最好的老师，放在英语进修上更加合适。英语的进修需要一定的兴趣，才能够记得住，记得牢，并且灵活运用。小学生在平时可以通过观看英语漫画书，英语电影或者通过听英语歌曲，来提高自己对于英语的进修兴趣，在潜移默化之中就会渐渐的喜欢上英语。

鼓励学生结合生活实际进行进修，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可用英文说等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习性，久而久之就会有意想不到的效果。